日期: 01/01/2026
本計劃已於2026年1月1日完結。
計劃簡介
本處獲香港公益金社會創新基金贊助於2023年1月開展「數碼創新Teen」計劃，初中學生透過完成我們的數碼創新課程，從電玩中發掘對遊戲製作及編程的興趣，提升其學習動機及數碼智商*，並運用科技來回應社會問題，成為數碼創新者 (TechCreator)。
計劃目標
- 促進青年人的自我認識及能力轉化。
- 提升青年人的數碼智商。
- 培育資訊科技人才及推廣社會創新。
計劃內容
採用到校形式，於學校電腦室及活動室進行。由課程導師及助教為學生提供遊戲編程教學。社工以小組活動及個別面談提供生涯發展服務。另設網上學習支援平台。
四大培訓元素
遊戲編程
由大學教授及資深編程員擔任課程顧問，讓具編程經驗的大專生擔任導師和助教，並提供教學支援。
設計思維
由社企導師及社工教導青年人設計思維，讓他們設計的遊戲在玩樂之餘，還能回應社會需要，如聯合國的可持續發展目標(SDGs)。
生涯發展輔導
社工以「興趣為本」角度提升學生的動機，並提供生涯發展輔導。
社創分享
- 由社企及社創專業人士為青年分享經驗和指導。
- 學生將會在本計劃主辦的遊戲展覽裏向公眾人士展示他們的遊戲作品。
數碼創新教育活動
為學校及其他團體舉辦有關數碼智商的教育講座，以及以本計劃參加者的經歷和成果為主題的作品展，以提升學生的數碼智商和啟發社會創新。
計劃對象
缺乏發展方向但對電玩、遊戲製作及編程感興趣的初中學生。
* 數碼智商Digital Intelligence (DQ) 是IEEE標準協會於2018年提出的概念，明確列出每個人因應數碼時代而需要具備的能力。它分為八大領域，每個領域再分為三個不同層次的成熟度，共24個能力指標。
